niedziela, 24 maja 2020

Informacja

Drodzy Rodzice.
Informuję, iż od 20.05.2020r zajęcia z języka angielskiego zostały odwołane.
Dziękuję za dotychczasową pracę i zaangażowanie w realizację materiału
zamieszczanego na blogu z języka angielskiego.
Małgorzata Duda


Ps.
Drogie dzieciaki do miłego zobaczenia w nowym roku szkolnym.

poniedziałek, 18 maja 2020

USZATKI - Happy mother's and father's day



Wielkimi krokami zbliża się wyjątkowy dzień dla wszystkich mam,
a w czerwcu dla tatusiów.
To święto to dzień Mamy i Taty.
Z tej okazji przygotowałam dla Was kilka muzycznych propozycji.
Na początek przypomnijmy sobie członków Rodziny:
Obejrzyjcie obrazek i wskażcie kogo na nim widzicie używając zwrotu:
It is a… - To jest …
Family – rodzina:
mummy- mama
daddy – tata
sister – siostra
brother – brat
baby – dzidziuś
grandpa – dziadek
grandma – babcia
pet - zwierzątko domowe
dog - pies

Słówka, które pojawią się w piosence dla taty:

I love my daddy – kocham mojego tatusia
Here's a kiss and a hug for you – tu jest całus i przytulas dla Ciebie
Thank you daddy for all you do – dziękuję Tobie tatusiu za wszystko co robisz
Happy Father's Day – Radosnego dnia taty

Dla taty:
I love my daddy, I love my daddy
I love my daddy, yes I do.
Here's a kiss and a hug for you
Thank you daddy for all you do
Happy Father's Day, Happy Father's Day
Happy Father's Day, I love you.

I love my daddy, I love my daddy
I love my daddy, yes I do.
Here's a kiss and a hug for you
Thank you daddy for all you do

Happy Father's Day, Happy Father's Day
Happy Father's Day, I love you.
Happy Father's Day, I love you.

GUMISIE - Happy mother's and father's say


Hello Gumisie!
Witajcie Gumisie!

 
Wielkimi krokami zbliża się wyjątkowy dzień dla wszystkich mam,
a w czerwcu dla tatusiów.
To święto to dzień Mamy i Taty.
Z tej okazji przygotowałam dla Was kilka muzycznych propozycji.
Na początek przypomnijmy sobie członków Rodziny:
Obejrzyjcie obrazek i wskażcie kogo na nim widzicie używając zwrotu:
It is a… - To jest …
Family – rodzina:
mummy- mama
daddy – tata
sister – siostra
brother – brat
baby – dzidziuś
grandpa – dziadek
grandma – babcia


Słówka, które pojawią się w piosenkach dla rodziców:
I love my mummy - kocham moją mamusię
Here's a kiss and a hug for you – tu jest całus i przytulas dla Ciebie
Thank you mummy for all you do – dziękuję Tobie mamusiu za wszystko co robisz
Happy Mother's Day – Radosnego dnia mamy
Piosenka dla Mamy
'I love my mommy, I love my mommy
I love my mommy, yes I do.'
Here's a kiss and a hug for you
Thank you mommy for all you do
Happy Mother's Day, Happy Mother's Day
'Happy Mother's Day, I love you.'

I love my mommy, I love my mommy
I love my mommy, yes I do.
Here's a kiss and a hug for you
Thank you mommy for all you do
Happy Mother's Day, Happy Mother's DayHappy Mother's Day, I love you.
Happy Mother's Day, I love you.



WESOŁE MISIE - Happy mummy's and daddy's day


Hello Wesołe Misie!
Witajcie Misie!


Wielkimi krokami zbliża się wyjątkowy dzień dla wszystkich mam,
a w czerwcu dla tatusiów.
To święto to dzień Mamy i Taty.
Z tej okazji przygotowałam dla Was kilka muzycznych propozycji.
Na początek przypomnijmy sobie członków Rodziny:
Obejrzyjcie obrazek i wskażcie kogo na nim widzicie używając zwrotu:
It is a… - To jest …
Family – rodzina:
mummy- mama
daddy – tata
sister – siostra
brother – brat
baby – dzidziuś
grandpa – dziadek
grandma – babcia

Słówka, które pojawią się w piosenkach dla rodziców:
I love my mummy - kocham moją mamusię
I love my daddy – kocham mojego tatusia
Here's a kiss and a hug for you – tu jest całus i przytulas dla Ciebie
Thank you daddy for all you do – dziękuję Tobie tatusiu za wszystko co robisz
Thank you mummy for all you do – dziękuję Tobie mamusiu za wszystko co robiszHappy Mother's Day – Radosnego dnia mamy
Happy Father's Day – Radosnego dnia taty


PUCHATKI - Happy mummy's and daddy's day


Hello Puchatki!
Witajcie Puchatki!


Wielkimi krokami zbliża się wyjątkowy dzień dla wszystkich mam,
a w czerwcu dla tatusiów.
To święto to dzień Mamy i Taty.
Z tej okazji przygotowałam dla Was kilka muzycznych propozycji.
Na początek przypomnijmy sobie członków Rodziny:

Obejrzyjcie obrazek i wskażcie kogo na nim widzicie używając zwrotu:
It is a… - To jest …
Family – rodzina:
mummy- mama
daddy – tata
sister – siostra
brother – brat
baby – dzidziuś
pet - zwierzątko domowe
dog - pies
Słówka, które pojawią się w piosenkach dla rodziców:
I love my mummy - kocham moją mamusię
I love my daddy – kocham mojego tatusia
Here's a kiss and a hug for you – tu jest całus i przytulas dla Ciebie
Thank you daddy for all you do – dziękuję Tobie tatusiu za wszystko co robisz
Thank you mummy for all you do – dziękuję Tobie mamusiu za wszystko co robisz
Happy Mother's Day – Radosnego dnia mamy
Happy Father's Day – Radosnego dnia taty

poniedziałek, 11 maja 2020

PUCHATKI - The wheels o the bus


Hi, hello kids!
Cześć dzieciaki!


Dziś wybierzemy się w podróż autobusem.
Wysłuchajcie piosenki i spróbujcie naśladować ruchy jego opon i innych części mechanicznych (drzwi, wycieraczek, klaksonu)


„The wheels on the bus”

The wheels on the bus go round and round.
Round and round. Round and round.
The wheels on the bus go round and round. Round and round.

The door on the bus goes open and shut.
Open and shut. Open and shut.
The door on the bus goes open and shut. Open and shut.

The wipers on the bus go swish swish swish.
Swish swish swish. Swish swish swish.
The wipers on the bus go swish swish swish. Swish swish swish.

The horn on the bus goes beep beep beep.
Beep beep beep. Beep beep beep.
The horn on the bus goes beep beep beep. Beep beep beep.

The people on the bus go up and down.
Up and down. Up and down.
The people on the bus go up and down. Up and down.

The babies on the bus go wah wah wah.
Wah wah wah. Wah wah wah.
The babies on the bus go wah wah wah. Wah wah wah.

The mommies on the bus go, "Shhh shhh shhh."
"Shhh shhh shhh. Shhh shhh shhh."
The daddies on the bus go, "Shhh shhh shhh. Shhh shhh shhh."

WESOŁE MISIE - Shapes - kształty


 Hi kids!
Cześć dzieciaki!


Dziś bliżej przyjrzymy się kształtom. Play Box przygotowała dla Was piosenkę i rymowankę, które znajdziecie na swoich płytach CD.
Poniżej zamieszczam kilka podpowiedzi dla Rodziców.
1. Piosenka
Odtwórz nagranie i wspólnie posłuchajcie piosenki Shapes. Następnie poproś dziecko  o rysowanie w powietrzu kształtu koła (circle), kwadratu (square) i trójkąta (triangle) podczas kolejnego słuchania nagrania.

Shapes
Shapes, shapes, I know three shapes.
A circle, a circle goes round and round.
 A triangle, a triangle, 1, 2, 3. 
A square, a square, 1, 2, 3 and 4.
I know shapes: a circle, a triangle and a square.
2. Rymowanka Odtwórz nagranie i posłuchajcie rymowanki Big circle. Ponownie odtwórzcie nagranie – zadaniem dziecka będzie właściwie zareagować: tupnąć, gdy usłyszy słowo big. Ponownie włącz nagranie, tym razem dziecko powinno zapukać, kiedy usłyszy słowo small.  
Big circle
1. Big shapes, small shapes, shapes everywhere.
A big circle, a small circle.
 I can draw them in the air.
2. Big shapes, small shapes, shapes everywhere.
A big triangle, a small triangle.
 I can draw them in the air.
3. Big shapes, small shapes, shapes everywhere.
 A big square, a small square.
I can draw them in the air.
Więcej zabawy 
Jeśli nadal dobrze się bawicie, podczas kolejnego słuchania właściwie reagujcie na słowo big i small: Ty na słowo big tupiesz, a dziecko, kiedy usłyszy small, puka.
3. Prezentacja 
Odtwórz prezentację i wspólnie posłuchajcie nagrania. Następnie zatrzymaj je po każdej nazwie kształtu i poproś dziecko o powtórzenie.    Więcej zabawy  Możecie powtórzyć zabawę – tym razem powtarzajcie dwukrotnie nazwy kształtów.

 4. Gry i zabawy Poproś dziecko o nazwanie poszczególnych części twarzy ukazanych na obrazkach  i przeciągnięcie ich we właściwe miejsce. 
 Więcej zabawy  Podajcie dziecku nazwę części twarzy, np. ear. Zadaniem dziecka będzie odnaleźć daną część twarzy i przeciągnąć obrazek we właściwe miejsce. Jeśli nadal dobrze się bawicie, kontynuujcie zabawę, zamieniając się rolami: teraz dziecko podaje nazwę części twarzy, a Ty przeciągasz obrazek w odpowiednią lukę. 
 5. Gry i zabawy Poproś dziecko o nazwanie wszystkich kształtów ukazanych na rysunku. Następnie kliknij na ikonę głośnika. Zadaniem dziecka będzie właściwie pokolorować dany kształt. Jeśli dziecko popełni błąd, poproś je, żeby pokolorowało figurę ponownie.

 6. Gry i zabawy Podaj nazwy wszystkich zabawek ukazanych na rysunkach – określaj także ich wielkość słowami big lub small. Poproś dziecko, żeby pokazało kolejne zabawki, o których mówisz. Następnie poleć dziecku, żeby połączyło w pary te same ilustracje.
 7. Gry i zabawy Poproś dziecko o nazwanie poszczególnych kształtów, a następnie zachęć do właściwego przyporządkowania ilustracji: albo do zbioru big, albo do small.
8. Gry i zabawy Wskazuj na kolejne ilustracje z kształtami i zachęć dziecko do ich nazywania. Następnie poproś o kliknięcie na ikonę z głośnikiem i wybranie właściwego kształtu. Zabawę możecie powtórzyć – teraz dziecko powinno w miarę szybko wykonać zadanie.

Poznane słownictwo:
Shapes - Kształty
circle - koło
triangle - trójkąt
square - kwadrat
big - duży
small - mały

Aby sprawdzić swoje umiejętności zapraszam do gry:
Na zakończenie zajęć przesyłam Wam zawsze kolorowanki.
Dziś będzie to pisanie po śladzie, wystarczy zmienić wiaderko z farbą na pędzelek.
Powodzenia

GUMISIE - Weather - pogoda


Dziś bliżej przyjrzymy się kształtom. Play Box przygotowała dla Was piosenkę i rymowankę, które znajdziecie na swoich płytach CD.
Poniżej zamieszczam kilka podpowiedzi dla Rodziców.

ROZDZIAŁ 7
1. Piosenka
Odtwórz nagranie i posłuchajcie piosenki What’s the weater like today?. Następnie zatrzymuj nagranie po każdym pytaniu o pogodę, np. Is it sunny?. Zadaniem dziecka jest powtarzać usłyszane pytania. Wykonajcie ćwiczenie ponownie – tym razem zatrzymuj piosenkę po dwóch pytaniach, np. Is it sunny?, Is it rainy?.
Więcej zabawy 
Ponownie odtwórz nagranie – zatrzymuj je przed każdym określeniem pogody, np. Is it… Zadaniem dziecka jest dopowiedzieć słówko na podstawie obrazka z animacji. Włącz piosenkę jeszcze raz – w tej rundzie zatrzymaj nagranie po zadaniu What’s the weather like today? i pytaj: Is it rainy?, Is it snowy? itd. Dziecko powinno odpowiedzieć Yes lub No. W kolejnej rundzie możecie zamienić się rolami.
What’s the weather like today?
I wake up in the morning and what do I say?
 What’s the weather like today?

Is it sunny?
Is it rainy?
Is it windy?
Is it snowy?
What’s the weather like today?
Is it windy?
Is it cloudy?
Is it rainy?
Is it snowy?
What’s the weather like today?

I look out of my window and what do I say?
It’s sunny today! Hooray!

USZATKI - Vehicles - pojazdy


Hi kids!
Cześć dzieciaki!


Dziś bliżej przyjrzymy się środkom transportu, czyli poznamy różnorodne pojazdy.
Play Box przygotowała dla Was piosenkę i rymowankę, które znajdziecie na swoich płytach CD.
Poniżej zamieszczam kilka podpowiedzi dla Rodziców.

ROZDZIAŁ 7

1. Odtwórz nagranie i wspólnie posłuchajcie piosenki „At the crossing”, a następnie poproś dziecko, żeby podczas kolejnego słuchania zapamiętało wszystkie nazwy pojazdów. Odsłuchajcie dla sprawdzenia. Ponownie odtwórz nagranie i zatrzymuj po każdym pytaniu typu: Is it…?. Zadaniem dziecka jest poprawnie odpowiedzieć, kontynuuj odtwarzanie dla sprawdzenia.
Więcej zabawy  Zapytaj o kolor, What colour is the car?, What colour is the motorbike?, What colour is the lorry? Po każdym pytaniu odtwórz zwrotkę dla sprawdzenia, a następnie zapytaj o kolor pojazdów w przypadkowej kolejności.
Tekst piosenki - At the crossing
1. Walk down the road,
stop at the crossing.
Look and listen. What can I hear?
Beep beep! Is it a bus? Is it a bike?
Look it’s a red car, beep beep!
2. Walk down the road,
stop at the crossing.
Look and listen. What can I hear?
Beep beep! Is it a scooter? Is it a train?
 Look it’s a blue motorbike, beep beep!
3. Walk down the road,
stop at the crossing. Look and listen.
What can I hear? Beep beep!
Is it a tractor? Is it a lorry?
 Look it’s a green lorry, beep beep!
2. Odtwórz nagranie i wspólnie posłuchajcie rymowanki „Wheels”, a następnie poproś dziecko, żeby klasnęło w dłonie za każdym razem, kiedy usłyszy słowo wheels i klepnęło w uda, gdy usłyszy słowo round w odtwarzanej piosence.
Więcej zabawy  Możesz dodawać gesty do kolejnych słów, np. kiedy usłyszysz w piosence fast – pstryknij palcami, road - podnieś ręce do góry, wheels klaśnij, a round klepnij w uda, kiedy usłyszysz w piosence big podskocz, fast – pstryknij palcami, road - podnieś ręce do góry, wheels klaśnij, a round klepnij w uda.

poniedziałek, 4 maja 2020

Uszatki - książka English Play Box 3

Hello Uszatki!
Witajcie Uszatki!

Dziś zapraszam Was do skorzystania z płyt CD, które otrzymaliście od naszego
zielonego Play Box'a.

Podpowiedź dla Rodziców:


1. Piosenka
Odtwórz nagranie i wspólnie posłuchajcie piosenki On the farm. Następnie poproś dziecko, żeby podczas kolejnego słuchania zapamiętało wszystkie nazwy zwierząt domowych. Odtwórz piosenkę ponownie. W odpowiednich momentach zatrzymuj nagranie, tak żeby dziecko mogły naśladować odgłosy zwierząt, o których jest właśnie mowa w piosence.

On the farm
1. On the farm, on the farm.
Can I see a pig, oink oink, a pig, oink oink, a pig, oink oink?
Yes! Here’s a pig, oink oink, a lovely pink pig on the farm.
 2. On the farm, on the farm.
Can I see a cow, moo moo, a cow, moo moo, a cow, moo moo?
Yes! Here’s a cow, moo moo, a black and white cow on the farm.
 3. On the farm, on the farm.
Can I see a horse, neigh neigh, a horse, neigh neigh, a horse, neigh neigh?
 Yes! Here’s a horse, neigh neigh, a lovely black horse on the farm.
 4. On the farm, on the farm.
Can I see a sheep, baa baa, a sheep, baa baa, a sheep, baa baa?
Yes! Here’s a sheep, baa baa, a lovely white sheep on the farm.
 5. On the farm, on the farm.
Can I see a chicken, cluck cluck, a chicken, cluck cluck, a chicken, cluck cluck?
Yes! Here’s a chicken, cluck cluck, a lovely brown chicken on the farm.

 Więcej zabawy 
Podaj nazwę dowolnego zwierzątka, np. sheep. Zadaniem dziecka jest powiedzieć, jaki odgłos ono wydaje (baa, baa). Potem zamieńcie się rolami. Możecie kontynuować zabawę – tym razem podaj jakiś odgłos, np. cluck, cluck, a dziecko wymienia właściwe zwierzątko. Jeśli nadal dobrze się bawicie, jeszcze raz zamieńcie się rolami.

2. Rymowanka
Odtwórz nagranie i wspólnie posłuchajcie rymowanki Baby animals. Następnie poproś dziecko, żeby podczas kolejnego słuchania klasnęło wtedy, gdy usłyszy nazwę zwierzęcia. Ponownie odtwórz nagranie – w tej rundzie zadaniem dziecka jest klasnąć, gdy usłyszy nazwę dorosłego zwierzęcia, a klepnąć w uda, gdy w rymowance pojawi się nazwę młodego zwierzątka. 


Baby animals
1. Baby animals on the farm.
They are very sweet.
Here’s a sheep with her baby lamb,
 It is fast asleep.
 2. Baby animals on the farm.
They are very sweet.
Here’s a cow with her baby calf,
It is fast asleep.
 3. Baby animals on the farm.
They are very sweet.
Here’s a duck with her baby duckling,
It is fast asleep.
 4. Baby animals on the farm.
 They are very sweet.
Here’s a chicken with her baby chick,
 It is fast asleep.